Educación para el Desarrollo

Proyecto Lupa: ¡A partir del teatro documental, llevamos a escena los relatos biográficos de las mujeres!

Mediante las entrevistas que el alumnado del IES Palomares hizo a las mujeres referentes de su pueblo, se creó una pieza de Teatro Documental, en la cual se representaban las biografías de estas mujeres, a través de la técnica del Teatro – Imagen. Las mujeres, que estaban entre el público, se emocionaron al ver sus […]

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Proyecto Lupa: ¡Y aquí vemos al alumnado haciendo su investigación!

¡Las alumnas y los alumnos del IES ITÁLICA, IES PALOMARES e IES ANTONIO DOMINGUEZ ORTIZ hicieron su investigación biográfica! Con mucho interés, una vez bien trabajado el guión de sus entrevistas, vivencian un trabajo de campo e indagan en las vidas y contribuciones de 5 mujeres referentes de su comunidad.

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Proyecto Lupa: ¡Vivenciando la invisibilización a través de nuestro cuerpo!

El alumnado del IES Palomares inició el PROYECTO LUPA a partir de ejercicios de Teatro – Imagen donde pudieron experimentar, a partir de su expresión corporal, conceptos imprescindibles para comprender la invisibilización de las mujeres como otra forma de opresión machista.

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Proyecto Lupa: ¡Visibilizando a mujeres gitanas referentes!

El alumnado del IES Antonio Domínguez Ortiz comenzó el PROYECTO LUPA aproximándose a la invisibilización de mujeres gitanas referentes. A través del teatro documental conocieron las biografías de Ceija Stojka y de Gabriela Ortega, dos mujeres invisibilizadas en la historia, que a su vez, vieron la luz a través de la interpretación de dos actrices

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Proyecto Oasis II. Taller 02 de co-creación comunidad educativa

Este es un relato de cómo se desarrolló el taller CO-CREANDO, el día 18 de Mayo de 2021 en el EEI Julio César de Pino Montano, en Sevilla. Este taller, enmarcado en el proyecto OASIS II, que impulsamos desde la Fundación APY para facilitar procesos de transformación social en el marco de la Educación pública

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[Proyecto OASIS] Taller 01: Co-creando rincones de juego

La finalidad de este taller es que los alumnos y alumnas sean capaces de crear y transformar en primera persona el espacio de la biblioteca de centro y así comprendan el proceso de modificación  que se llevará a cabo posteriormente en dicha sala.  El taller consta de cuatro partes: Experimentando en el espacio: Acción  En

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Publicadas las guías de la asignatura y de recursos para trabajar en el aula del proyecto E-Challenge

Hemos publicado para su descarga los documentos de guía de recursos y la guía de la asignatira del proyecto “E-Challenge: Incluyendo la educación para el desarrollo en el curriculo de la eso: experiencia piloto de la Educación para el Desarrollo y la Transformación Social como asignatura de libre configuración en dos IES de la ciudad

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Jornadas Sinergias Re-evolucionarias: "Transitando hacia una educación emancipada y transformadora" en la Universidad Pablo de Olavide (UPO), Sevilla

Jornadas Sinergias Re-evolucionarias: «Transitando hacia una educación emancipada y transformadora»

APY Solidaridad os invita a participar en este espacio de encuentro y difusión de experiencias y prácticas «Re-evolucionarias», en colaboración con el Máster de educación para el desarrollo, sensibilización social y cultura de paz de la Universidad Pablo de Olavide y financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo(AACID).

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