La finalidad de este taller es que los alumnos y alumnas sean capaces de crear y transformar en primera persona el espacio de la biblioteca de centro y así comprendan el proceso de modificación que se llevará a cabo posteriormente en dicha sala.
El taller consta de cuatro partes:
Experimentando en el espacio: Acción
En el suelo del patio previamente se ha dibujado el mapa del aula con cinta adhesiva teniendo en cuenta las ventanas, puertas y muebles que la componen, dicho espacio se denomina “Espacio de trabajo”. Cada grupo de alumnos y alumnas transforma el espacio creando diferentes rincones o refugios para el juego y se ubicará en el espacio.
Analizo mis emociones: Collage
De forma individual se analizan las emociones que se han sentido en la primera parte del taller y se representa en un papelógrafo grande en el suelo. La pregunta que se lanza al alumnado es: ¿Cómo te has sentido jugando? Dibújalo.
Simulo: Maqueta
El alumnado interacciona con la maqueta de la clase teniendo que realizar una simulación del rincón que han montado con sus elementos correspondientes.
Valoro: Asamblea final
Finalmente con el grupo de clase se realiza un intercambio de opiniones sobre el taller, lanzando preguntas estilo; ¿Qué cosas te han gustado más? ¿Qué cosas te han gustado menos?
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