Comunicación APY

Libia Arenal, directora de la Fundación APY participará el día 7 de julio en el congreso internacional "Empresa y Derechos Humanos: Nuevos Desafíos" en la mesa de Empresas trasnacionales y Derecho Internacional con la ponencia sobre ecocidio “El crimen de ecocidio frente los tribunales internacionales. El congreso, organizado por la Red Empresas y Derechos Humanos. Incidencia especial en el extractivismo y los acaparamientos de tierra y agua (REDH-EXATA) y por la Universidad Jaume I de Castellón.

Participamos en el congreso internacional «Empresa y Derechos Humanos: Nuevos desafíos»

Libia Arenal, directora de la Fundación APY participará el día 7 de julio en el congreso internacional «Empresa y Derechos Humanos: Nuevos Desafíos» en la mesa de Empresas trasnacionales y Derecho Internacional con la ponencia sobre ecocidio “El crimen de ecocidio frente los tribunales internacionales. El congreso, organizado por la Red Empresas y Derechos Humanos. Incidencia especial en el extractivismo y los acaparamientos de tierra y agua (REDH-EXATA) y por la Universidad Jaume I de Castellón.

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Proceso de selección para evaluación externa en El Salvador

La Fundación APY abre el proceso de selección para la evaluación externa del proyecto Fortalecimiento de las capacidades de organizaciones de mujeres, operadores de justicia y gobiernos locales para el cumplimiento efectivo del derecho a una vida libre de violencia contra las mujeres, en el occidente de El Salvador, financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID)

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El alumnado de los IES Itálica, Antonio Domínguez Ortiz y el IES Palomares de la provincia de Sevilla ha protagonizado un proceso de investigación, divulgación y sensibilización feminista a través de los relatos de vida de las mujeres referentes de su localidad. El objetivo del Proyecto Lupa reflexionar sobre la invisibilización histórica del trabajo y las aportaciones de las mujeres como otra forma más de desigualdad de género, como herramienta para impulsar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Este vídeo que presentamos es un pequeño resumen del trabajo realizado por los chicos y chicas.

Dos minutos para conocer el Proyecto Lupa

El alumnado de los IES Itálica , Antonio Domínguez Ortiz y el IES Palomares de la provincia de Sevilla ha protagonizado un proceso de investigación, divulgación y sensibilización feminista a través de los relatos de vida de las mujeres referentes de su localidad. El objetivo del Proyecto Lupa reflexionar sobre la invisibilización histórica del trabajo

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Propuesta de licitación: realización de una auditoría externa para proyecto de cooperación al desarrollo

Propuesta de licitación para la realización de una auditoría externa para un proyecto de cooperación al desarrollo

Propuesta de licitación para la realización de una auditoría externa para un proyecto de cooperación al desarrollo Proyecto: “Prevención, atención y erradicación de la violencia de género contra mujeres rurales bajo la aplicación de la Ley 30364, Perú” Entidad que oferta: APY Lugar de trabajo: Sede de APY. Calle vidrio, 28. Sevilla. Ciudad: Sevilla Presentación de candidaturas: 11/05/2022 Email

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El Proyecto Megafonías inicia la fase de implementación pedagógica. Desde la concienciación y el Teatro Social, el alumnado ha reflexionado acerca de las opresiones de género

Arranca el Proyecto Megafonías

El proyecto ha arrancado con la primera fase, la de implementación pedagógica. Desde un proceso de concientización, el alumnado ha podido reflexionar acerca de las opresiones de género que están vivenciando. A través del Teatro Social se ha trabajado de manera dinámica para saber qué violencias machistas les atraviesan. Para ello, además de las sesiones

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Comienza el trabajo de la primera fase del proyecto 2020UE004

Con una reunión online, comienza el trabajo de la comisión encargada de realizar la primera fase del proyecto, vinculada con el primer resultado y que se centrará en realizar un proceso de investigación que contribuya a la sistematización y facilite la replicabilidad de la Asignatura de Educación para el Desarrollo y la Transformación Social a

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SUBVENCIONES recibidas