El proyecto ha arrancado con la primera fase, la de implementación pedagógica.
Desde un proceso de concientización, el alumnado ha podido reflexionar acerca de las opresiones de género que están vivenciando. A través del Teatro Social se ha trabajado de manera dinámica para saber qué violencias machistas les atraviesan.
Para ello, además de las sesiones de Teatro Social, hemos contado con sesiones donde se ha trabajado de manera no mixta y sesiones donde se ha trabajado de manera específica la esfera afectivo- sexual, contando con Ana Amor, de la Compañía Danza Mobile y con David Cerón de FIS (Fundación Iniciativa Social). Así se ha ido concretando qué temas les interesa contar al alumnado desde sus propias narrativas y códigos.
