


favorables a la lucha contra la violencia machista
desde las voces y realidad del alumnado


para transformar
las relaciones de género






contra la COVID-19 salva vidas


ACTUALIDAD Y NOTICIAS
Curso de formación «El teatro social como herramienta en proyectos de EpD y prevención de las violencias machistas»
Curso de Formación «El Teatro Social como herramienta en proyectos de EpD y prevención de las violencias machistas» 6 horas prácticas, 12 y 19 de diciembre
La Amazonía contra las petroleras: 30 años de lucha por la justicia ambiental
El próximo día 13 de noviembre la Fundación APY acompañará a Pablo Fajardo, abogado y activista ambiental ecuatoriano, en su conferencia en Lanónima para hablarnos de los procesos de lucha y resistencias de los pueblos indígenas contra las grandes petroleras.
30 años de resistencia. La lucha de UDAPT por la justicia y la reparación del daño
El próximo día 13 de noviembre Pablo Fajardo, abogado y activista ambiental ecuatoriano, que representa a nuestra organización hermana UDAPT en el juicio contra la petrolera Chevron (antes Texaco), nos visitará en Lanónima Sevilla para hablarnos de los procesos de lucha y resistencias de los pueblos indígenas contra las grandes petroleras.
Comic del proyecto Megafonías
Este es el resultado de la creación del alumnado de los IES Llanes y Matilde Casanova, quienes crearon 4 historias en torno a las violencias machistas, mediante técnicas de Teatro Social.
Emergencia ambiental en el rio Congo por derrame de diésel en poliducto de PETROECUADOR.
Debido al derrame de diésel en el río Congo, los recintos de la Zona norte de Buena Fe, Los Ríos, Limones, Recreo del Congo, Alegría del Congo, Las Delicias, La Germania, Macul, Parroquia La Guayas del Empalme (Guayas) están siendo afectados por la contaminación de sus aguas, perdida de biodiversidad, poniendo en riesgo el abastecimiento del líquido vital, el uso del agua para la producción.
Visita de seguimiento al Proyecto Agua Segura en Lago Agrio, Ecuador
Visita de las compañeras Libia Lora y Vanessa Díaz a Lago Agrio, Ecuador al proyecto que APY ejecuta la UDAPT
Nuestra sede central se encuentra en Sevilla, contamos con 8 Delegaciones en España y sedes en los países donde actualmente trabajamos: El Salvador, Perú, Marruecos y Mozambique.
NUESTROS BLOGS
PROYECTO MEGAFONÍAS PROPIAS

Megafonías Propias ubica su punto de partida en las voces adolescentes y sus potencialidades de cambio para avanzar en el ODS 5. Trabajamos a través de una estrategia de EPDTS donde los saberes vitales y los significantes propios del alumnado conformarán las posiciones más relevantes.
PROYECTO NARRATIVAS

Narrativas impulsa procesos de incidencia social en el marco de la AGENDA 2030 y el ODS 5. Desde el ámbito de la coeducación andaluza 3 IES ponen en marcha un proyecto APYS de investigación social donde los saberes contextualizados, los relatos populares y la creación de nuevas narrativas ocupan una posición relevante en la transformación de género.
PROYECTO LUPA

El alumnado de los IES Itálica, IES Antonio Domínguez Ortiz e IES Palomares protagonizan un proceso de investigación para reflexionar sobre la invisibilización histórica del trabajo y las aportaciones de las mujeres como otra forma más de desigualdad de género, tomando como punto de partida la Agenda 2030 y la promoción del ODS 5: lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
PROYECTO OASIS II

Proyecto de educación para el desarrollo, en el marco de la Agenda 2030 y el ODS 4, educación de calidad, y con una estrecha relación con el ODS 11, ciudades y comunidades sostenibles. El fin último es impulsar procesos de transformación social en el marco de la Educación pública andaluza. Con el se pretenden crear estructuras sólidas en la zona de acción del centro beneficiario para promover la participación y la movilización de la comunidad.
KITCHEN

En la Web del Proyecto Kitchen vas a encontrar recursos coeducativos para trabajar la prevención de la violencia machista en Secundaria. Podrás acceder a 4 cómics con 4 Unidades Didácticas diseñadas para trabajarlas en clase de tutoría. Estos materiales están elaborados a partir las propias narrativas, sentires y experiencias vitales del alumnado de secundaria, es justamente aquí donde radica su fortaleza. Han sido reconocidos por los Premios Rosa Regás 2020.
NUDO

La creatividad y el arte como empoderamiento del alumnado. Creando escuelas inclusivas con enfoque de ciudadanía global.
INCLU

Iniciativas innovadoras en la Educación Pública Andaluza: entrelazando ONGDs y Comunidades de Aprendizajes para fortalecer prácticas transformadoras en nuestra escuela.
ALERTA, DESCARGANDO AMOR MACHISTA

Para saber más sobre esta experiencia de coeducación: cómo marcharon sus diferentes fases de actuación o simplemente cotillear un poco, te aconsejamos entrar en el blog del proyecto: “Trasladando la Educación Popular a la Educación Pública Andaluza»
ESCUELAS EN EL CAMBIO

Mediante el programa Escuelas en el cambio tres centros educativos de la provincia de Sevilla participaron en un proceso de capacitación en contenidos teóricos y prácticos de Educación para el Desarrollo. Posteriormente pusieron en marcha las primeras acciones de incidencia que desde la Fundación APY hemos dinamizado. Esta experiencia dejó una importante huella en la identidad de nuestro trabajo.
GUARIDA

Guarida ha sido una intervención socioeducativa orientada a la transformación social. A través de la metodología OASIS, pusimos en marcha un proceso participativo donde centros educativos y agentes sociales del barrio de Su Eminencia confluyeron para regenerar un espacio público de la comunidad local; sirviendo este como herramienta para empoderamiento popular, la participación juvenil y el reconocimiento del papel de las mujeres del barrio.